¿Cuál ha sido la mejor pregunta que alguna vez te hizo un estudiante?
No hace mucho, luego de hablar dos horas sobre el teatro del siglo XVIII y la incidencia del decoro en los modos de representación escénica, una alumna dice: "una preguntita, profe, ¿qué es decoro?"
Me asaltaron sensaciones de diferente índole:
1) Etaria: madre-mía-qué-vieja-estoy, esto más que brecha generacional es un deslizamiento tectónico;
2) Existencial: estoy-sola-estuve-hablando-conmigo-misma durante dos horas
3) Exclamativa: ¡epa-no-me-la-vi-venir!,
etc.
El intento de comenzar la explicación acudiendo a "pudor" no tuvo mejores resultados. En síntesis: ahora comienzo con la pregunta por el "decoro" al comenzar la clase (y cuando lo escribo en un blog añado un link a la explicación).
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